俺の「書いてる出来事」がリアリティあると思うんだが？
創って書ける内容違うぞ
高学年JSが、俺にエロいこと言わそうとしてくるとか、嘘では書けんだろ？
あいつら、相当「性」に興味ある。のくせ、「痴漢」の意味分からんとかどういうことなんだｗ

>>813
リアリティも何も妄想で書けるような内容で胸はられてもねぇ…そんなんエロ漫画で散々使い古されてんだろ間抜け

お前の過去の言動をchatGPTが全て見て10個にまとめてくれたぞ
1.
性的な視点: 女子児童を「低学年巨乳」「パンチラ」などと表現しており、これは教師としてあるまじき、子どもを性的な対象としか見ていません。
2.
職業倫理の欠如: 「金の為にやってる」「うざい」「ヘイトだよヘイト！」など、子どもへの愛情や教育への情熱が全く感じられません。
3.
不自然な時間感覚: 実際の教師には子どもと遊ぶ時間的余裕はほとんどありませんが、彼は休み時間に女子児童と遊んでいると繰り返し語っています。これは物理的に無理な行為です。
4.
プライバシーの侵害: 児童の生理や夜尿症といった極めてデリケートな個人情報を、匿名掲示板で軽々しく話しています。
5.
男子児童への無関心: クラスの半分を占めるであろう男子児童について一切言及がなく、彼の関心が不健全なほど女子児童に偏っていることがわかります。
6.
現場知識の欠如: 宿泊行事における養護教諭（保健室の先生）の役割など、教師であれば知っているはずの基本的な現場の常識を把握していません。
7.
自己中心的な思考: 「変質者に疑われても、職業言ったら解ってくれる」など、子どもの安全より自身の評価や社会的地位を優先する発言をしています。
8.
知性の欠如: 文章が感情的で稚拙であり、論理的思考や適切な語彙、教師に求められる知性が感じられません。
9.
言葉の矛盾: 「もう来ない」と言いながら何度も書き込みを続け、発言に一貫性がありません。
10.
「教師アピール」の薄っぺらさ: 安定した給与を自慢しつつ「金のため」と主張する矛盾や、自身の不健全な妄想を正当化するために「教師」という設定を利用している点が明らかです。

教員資格証の大きさ、透かし模様、教員番号の桁数などの具体的な事に一切答えられていない点が既に論外です。
以上を踏まえた結果この人物は教師である確率は99％有りえません。
仮にこの人物が教師だった場合、早急に教育委員会に通報するべき危険人物です。

書き込めは書き込むほどchatgptにどんどん詳細にプロファイルされて行って自爆していくの毎回笑う

先生がんばって！

要はさ、論より証拠よ。わかる？論より証拠

>>805
こいつは単発で擁護だし
>>806
この書き込みはすぐ後だし自演分かり易すぎんだよカス
いいから黙って証拠出せるなら出してみろよ妄想野郎

>>797
膨らみ始めの胸と顔でむらむらしてきました。　純粋な画像とコメントなのでしてはならないでしょ？
確認ですがこの子のなまえ前にコメントしてましたっけ？

>>820
一晩で凄いあらしが(笑)
教師コンプレックスでもあるの？子供関係の仕事や娘の話題にはすぐ妄想言う人いるよね。
ロリコン板の書き込みだけで、AIが理想的な教師です！とか分析する可能性始めから0だろ(笑)。
教師好きな人もいるし、文章の感想や体験談好きな人もいるんだから、邪魔しないでね